Đánh giá khả năng áp dụng công nghệ cơ giới hóa khai thác than hầm lò giai đoạn 2006 - 2010 khu vực Quảng Ninh
21:35 10/03/2016
Nhu cầu các hộ sử dụng than chủ yếu như nhiệt điện chạy than, xi măng, vật liệu xây dựng, hoá chất, giấy… đã tăng mạnh so với trước đây, do vậy ngành than đã tiến hành lập “Quy hoạch phát triển ngành than Việt Nam giai đoạn 20062015 có xem xét triển vọng đến năm 2025” với mục tiêu sau: Năm 2010 là: 4044 triệu tấn; 2015 là: 4 50 triệu tấn; 2020 là: 5157 triệu tấn; 2025 là: 5460 triệu tấn thương phẩm. Để đạt được công suất thiết kế trên ngoài đầu tư theo diện rộng, cần đầu tư chiều sâu để thực hiện quá trình cơ giới hoá và hiện đại hoá các mỏ than hầm lò trong đó cần đặc biệt quan tâm việc áp dụng công nghệ khai thác than tiên tiến gồm máy khấu đi với dàn tự hành ở những khu vực có điều kiện địa chất và kỹ thuật thích hợp.
Hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại các doanh nghiệp khai thác than - TKV
20:27 10/03/2016
Nền kinh tế nước ta hiện đang phát triển theo hướng thị trường hóa có sự quản lý, điều tiết của Nhà nước. Trước sự cạnh tranh gay gắt giữa các doanh nghiệp, các thành phần kinh tế, các doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển được thì hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp phải mang hiệu quả kinh tế - xã hội, điều đó có nghĩa là thu nhập phải bù đắp đủ chi phí và có lợi nhuận đồng thời phải thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đối với Nhà nước. Vì vậy một doanh nghiệp muốn tạo được vị thế trên thị trường trước hết sản phẩm của doanh nghiệp phải thỏa mãn hai yêu cầu đó là chất lượng cao và giá thành hạ. Để thực hiện được hai yêu cầu này, doanh nghiệp cần tính toán chính xác giá thành sản phẩm, chú trọng và làm tốt công tác hạch toán chi phí sản xuất (CPSX) và giá thành sản phẩm (GTSP). Công tác này có ý nghĩa quan trọng không chỉ đối với doanh nghiệp mà còn với Nhà nước.
Nghiên cứu cấu trúc xốp của than hoạt tính Trà Bắc chứa một số kim loại chuyển tiếp
02:57 10/03/2016
Với khả năng hấp phụ đa năng, từ lâu than hoạt tính đã được sử dụng để hấp phụ các chất hữu cơ trong dung dịch nước. Gần đây ý tưởng chế tạo vật liệu lưỡng chức năng hấp phụ - xúc tác trên nền than hoạt tính và kim loại chuyển tiếp đã được thực hiện Kết quả cho thấy sau khi hấp phụ phenol trong nước than hoạt tính chứa kim loại chuyển tiếp có thể được hoàn nguyên bằng H2O2 hoặc oxi không khí và dung lượng hấp phụ gần như được bảo toàn sau nhiều lần hoàn nguyên. Bài báo này trình bày các kết quả nghiên cứu ảnh hưởng của một số kim loại chuyển tiếp đến sự thay đổi cấu trúc xốp của than hoạt tính Trà Bắc nhằm góp phần tìm kiếm chế tạo vật liệu dùng để xử lí nước thải chứa các chất hữu cơ độc hại.
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN
02:48 19/01/2016
Việc đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên thực hiện từ học kỳ II năm học 2015-2016. Trong quá trình thực hiện có gì chưa rõ đề nghị các khoa cáo Hiệu trưởng qua phòng Công tác học sinh sinh viên./.
Báo cáo 3 công khai năm học 2015-2016
07:56 12/11/2015
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh công bố các nội dung công khai năm học 2015 - 2016 như sau
Cảnh báo lần 2 đối với 362 sinh viên các lớp CĐ K23, K24; ĐH K5, K6, K7; LTĐH K7 ( có danh sách kèm theo )
04:14 20/10/2015
Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ I năm học 2015- 2016. Đến hết ngày 30/10/2015 sinh viên có tên không nộp đủ học phí, Nhà trường Đình chỉ thi lần 1 theo quy định.
Cảnh báo lần 1 đối với 953 sinh viên các lớp CĐ K23, K24; ĐH K5, K6, K7; LTĐH K7 ( có danh sách kèm theo ).
21:46 01/10/2015
Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ I năm học 2015- 2016.
Cảnh báo lần 2 đối với 151 sinh viên do nợ học phí
04:30 25/04/2015
Kính gửi: - Các Khoa đào tạo, - Các lớp sinh viên trong toàn Trường. Thực hiện Quy định số: 02/QĐ - ĐHCNQN ngày 01 tháng 04 năm 2014 của Hiệu trưởng “ Về việc xử lý học sinh sinh viên nộp chậm học phí ”. Căn cứ công nợ phòng Tài chính kế toán lập chốt thời điểm ngày 24/04/2015. Cảnh báo lần 2 đối với 151 sinh viên các lớp K7 bậc đại học và K24 bậc cao đẳng ( có danh sách kèm theo ). Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ II năm học 2014- 2015. Nếu đến hết ngày 15/05/2015 sinh viên có tên không nộp đủ học phí, Nhà trường xử lý theo Quy định. Nếu có vướng mắc liên hệ với phòng Tài chính - Kế toán, phòng Công tác HSSV để giải quyết.
Cảnh báo lần 1 đối với 174 sinh viên các lớp K7 bậc đại học và K24 bậc cao đẳng do nợ học phí
21:46 14/04/2015
Kính gửi: - Các Khoa đào tạo, - Các lớp sinh viên trong toàn Trường. Thực hiện Quy định số: 02/QĐ - ĐHCNQN ngày 01 tháng 04 năm 2014 của Hiệu trưởng “ Về việc xử lý học sinh sinh viên nộp chậm học phí ”. Căn cứ công nợ phòng Tài chính kế toán lập chốt thời điểm ngày 10/04/2015. Cảnh báo lần 1 đối với 174 sinh viên các lớp K7 bậc đại học và K24 bậc cao đẳng ( có danh sách kèm theo ). Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ II năm học 2014- 2015. Nếu đến hết ngày 24/04/2015 sinh viên có tên không nộp đủ học phí, Nhà trường xử lý theo Quy định. Nếu có vướng mắc liên hệ với phòng Tài chính - Kế toán, phòng Công tác HSSV để giải quyết.
Cảnh báo lần 2 đối với 325 sinh viên các lớp K4, K5, K6, LTĐH K6, LTĐH K7 bậc đại học và K22, K23 bậc cao đẳng (có danh sách kèm theo).
02:50 07/04/2015
Kính gửi: - Các Khoa đào tạo, - Các lớp sinh viên ĐH K4, K5, K6, LTĐK K6, LTĐH K7; CĐ K22, K23. Thực hiện Quy định số: 02/QĐ - ĐHCNQN ngày 01 tháng 04 năm 2014 của Hiệu trưởng “ Về việc xử lý học sinh sinh viên nộp chậm học phí ”. Căn cứ công nợ phòng Tài chính kế toán lập chốt thời điểm ngày 03/04/2015. Cảnh báo lần 2 đối với 325 sinh viên các lớp K4, K5, K6, LTĐH K6, LTĐH K7 bậc đại học và K22, K23 bậc cao đẳng (có danh sách kèm theo). Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ II năm học 2014- 2015. Nếu đến hết ngày 24/04/2015 sinh viên có tên không nộp đủ học phí, Nhà trường xử lý theo Quy định. Nếu có vướng mắc liên hệ với phòng Tài chính - Kế toán, phòng Công tác HSSV để giải quyết.
Quyết định về việc xử lý học sinh sinh viên nộp chậm học phí
20:57 23/03/2015
Kính gửi: - Các Khoa đào tạo, - Các lớp sinh viên trong toàn Trường Thực hiện Quy định số: 02/QĐ - ĐHCNQN ngày 01 tháng 04 năm 2014 của Hiệu trưởng “ Về việc xử lý học sinh sinh viên nộp chậm học phí ”. Căn cứ công nợ phòng Tài chính kế toán lập chốt thời điểm ngày 13/03/2015. Cảnh báo lần 1 đối với 748 sinh viên các lớp K4, K5, K6, LTĐH K6, LTĐH K7 bậc đại học và K22, K23 bậc cao đẳng (có danh sách kèm theo). Vì không thực hiện quy định của Nhà trường về nộp học phí học kỳ II năm học 2014- 2015. Nếu đến hết ngày 03/04/2015 sinh viên có tên không nộp đủ học phí, Nhà trường xử lý theo Quy định. Nếu có vướng mắc liên hệ với phòng Tài chính - Kế toán, phòng Công tác HSSV để giải quyết.
Kế hoạch Đảm bảo chất lượng 2015
21:32 09/03/2015
Căn cứ Điều 50, Luật số: 08/2012/QH13 Luật Giáo dục đại học được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XIII, kỳ họp thứ 3 thông qua ngày 18 tháng 6 năm 2012; Thực hiện Điều 39, Điều lệ trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số: 70/2014/QĐ-TTg ngày 10 tháng 12 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ; Căn cứ kết quả tự đánh giá đợt II năm 2013 và khả năng, điều kiện thực tế, Nhà trường lập kế hoạch đảm bảo và kiểm định chất lượng năm 2015 như sau.
Để có phần mở đầu hay cho tiết học ngoại ngữ
21:34 14/12/2014
Với những yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, việc thực hiện một tiết dạy với học sinh làm trung tâm là điều cần thiết. Muốn vậy, học sinh phải luôn chủ động chuẩn bị cho mình kiến thức cũng như tâm thế để bước vào một tiết học hiệu quả, chất lượng. Tuy nhiên, bên cạnh đó, vai trò người giáo viên đứng lớp cũng vô cùng quan trọng. Giáo viên không còn là người truyền tải nội dung bài học đơn thuần, mà là người dẫn dắt, nhằm giúp học sinh tự khám phá những kiến thức từ bài học. Muốn được sự chủ động từ người học, ngoài sự hướng dẫn rõ ràng, giáo viên còn cần tạo một không khí sinh động cho lớp học, nhằm tìm sự hứng khởi trong mỗi sinh viên để bước vào một bài học mới. Với mục đích đó, bước mở đầu trong một giáo án lên lớp đặc biệt quan trọng. Với bộ môn ngoại ngữ, từ “Warm-up” (tạm hiểu: làm ấm lên) mang ý nghĩa như vậy. Trong giáo án lên lớp của một giờ dạy tiếng Anh, hầu như bao giờ cũng có hoạt động Warm-up, đó là một hoạt động đa dạng, bao gồm nhiều loại hình như: trò chơi ô chữ, đố vui, hỏi đáp, giải trí bằng một đoạn nhạc... với thiết kế hoạt động nhóm, mục đích là làm cho tất cả các sinh viên đều được khởi động để vào bài một cách tự nhiên và hiệu quả hơn...
- Đang truy cập36
- Hôm nay19,174
- Tháng hiện tại278,908
- Tổng lượt truy cập54,625,640
