Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn học giáo dục thể chất trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn học giáo dục thể chất trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 22:30 06/11/2013

Việc giảng dạy môn học Giáo dục thể chất tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh theo học chế tín chỉ đã được áp dụng đối với sinh viên Đại học và Cao Đẳng từ năm học 2011- 2012 và đã đạt được kết quả cao đó là do bộ môn đã mạnh dạn đổi mới phương pháp giảng dạy và xây dựng chương trình môn học phù hợp với đối tượng giảng dạy.

Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 21:53 06/11/2013

Từ năm học 2009 - 2010, môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin chính thức được giảng dạy cho sinh viên các trường Đại học nói chung và trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh nói riêng. Đồng thời, trong xu thế đổi mới đào tạo, trường Đại học Công nghiệp quảng Ninh đã và đang chuyển từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Từ thực tế đó cho thấy, giảng dạy NNLCBCCNMLN trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh hiện nay đang đặt ra những vấn đề bức xúc đòi hỏi phải được nhận thực đúng đắn để từ đó tìm ra những giải pháp nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn học.

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 22:40 29/10/2013

Bài báo trình bày những nét cơ bản về phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, quá trình chuyển đổi phương thức đào tạo của Nhà trường. Qua bài báo, sẽ cho thấy những nét tích cực của phương thức đào tạo mới từ đó phát huy ưu điểm, tìm ra các giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo của tất cả các thành viên trong Nhà trường.

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 20:40 20/01/2013

Bài báo trình bày những nét cơ bản về phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, quá trình chuyển đổi phương thức đào tạo của Nhà trường. Qua bài báo, sẽ cho thấy những nét tích cực của phương thức đào tạo mới từ đó phát huy ưu điểm, tìm ra các giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo của tất cả các thành viên trong Nhà trường.

Đẩy mạnh hoạt động hội giảng trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Đẩy mạnh hoạt động hội giảng trong đào tạo theo học chế tín chỉ

 09:35 29/12/2012

Năm học 2011-2012, là năm học đầu tiên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh thay đổi phương thức đào tạo đối với bậc đại học khóa 4 và cao đẳng khóa 21 chính quy, từ phương thức đào tạo theo Học chế niên chế (HCNC) sang phương thức đào tạo theo Học chế tín chỉ (HCTC). Đây thực sự là một thay đổi mang tính toàn diện: Thay đổi về cơ cấu tổ chức; thay đổi về năng lực, chất lượng đào tạo; thay đổi về quy trình nghiệp vụ; thay đổi về cách thức ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ đào tạo và quản lý đào tạo theo HCTC. Vì là phương thức đào tạo mới, nên không tránh khỏi những bỡ ngỡ ban đầu trong quá trình triển khai thực hiện. Sau đây là một vài trao đổi về phương thức đào tạo theo HCTC, tổ chức Hội giảng và kết quả đào tạo bước đầu đạt được trong năm học 2011-2012 tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.

Ba công khai

Ba công khai

 03:10 24/12/2012

Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo học chế – tín chỉ

Nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo học chế – tín chỉ

 11:30 05/11/2012

Hiện nay các trường đại học và cao đẳng đang chuyển dần từ hình thức đào tạo học phần sang đào tạo dưới hình thức tín chỉ. Một trong những yêu cầu bắt buộc và quan trọng nhất khi chuyển hình thức đào tạo này là phải đổi mới phương pháp dạy học.