Đánh giá thực trạng vấn đề tự học của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh và đề xuất các giải pháp cải thiện
22:12 24/06/2014
Dạy học được xem là con đường giáo dục cơ bản nhất để thực hiện mục đích của quá trình giáo dục tổng thể. Để hệ thống giáo dục đào tạo đại học ở Việt Nam hội nhập khu vực và quốc tế một tất yếu khách quan là phải chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ. Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh cũng đã triển khai áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ từ năm 2010-2011 (Khóa 21 Cao đẳng và K4 đại học). Trải qua khoảng bốn năm thực hiện, học chế tín chỉ đang được giảng viên và sinh viên của trường chấp nhận như một tất yếu cho sự phát triển của nền giáo dục toàn diện. Thực hiện học chế tín chỉ có nghĩa là chúng ta đang đi đúng với giáo dục đại học: sinh viên tự học, tự nghiên cứu, giảm sự nhồi nhét kiến thức của giảng viên do đó phát huy được tính chủ động, sáng tạo của người học. Tự học là hình thức học tập không thể thiếu được của sinh viên đang học tập tại các trường đại học nói chung và Đại học Công nghiệp Quảng Ninh nói riêng. Tổ chức hoạt động tự học một cách hợp lý, khoa học, có chất lượng, hiệu quả là trách nhiệm không chỉ ở người học mà còn là sự nghiệp đào tạo của nhà trường.
Thực trạng xây dựng và một số kiến nghị giải quyết những bất cập trong xây dựng quyết định quản lý
21:42 24/06/2014
Những năm qua, với tầm vóc Nhà trường cao hơn, đội ngũ công chức, viên chức (CCVC) ngày càng lớn về số lượng và mạnh về chất lượng; năng lực lãnh đạo, quản lý, thực hiện các nhiệm vụ cụ thể về giảng dạy, phục vụ giảng dạy được cải thiện rõ rệt; phương tiện, trang thiết bị cũng ngày càng hiện đại, đầy đủ, từ đó việc xây dựng các quyết định quản lý tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã có nhiều cải thiện, ngày càng hợp lý cả về nội dung và hình thức. Tuy nhiên, trên thực tế việc xây dựng quyết định vẫn tồn tại một số bất cập...
Nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao bảo mật hệ thống mạng không dây tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
21:12 24/06/2014
Sự phát triển không ngừng của mạng WiFi trong vài năm gần đây gần giống như sự bùng nổ của Internet trong những thập kỷ qua. Tuy nhiên mạng WiFi vẫn là một mạng rất dễ bị tấn công. Từ năm 1997 đến bây giờ, rất nhiều nghiên cứu nhằm tăng cường tính bảo mật của mạng WiFi đã được thực hiện. Môi trường không dây là một môi trường chia sẻ (shared medium) trong đó thông tin truyền đi có thể dể dàng bị thu lại (intercepted)...
Các giải pháp giảm tỉ lệ thất nghiệp trước xu hướng cắt giảm nguồn nhân lực hiện nay
04:17 20/06/2014
Nguồn nhân lực là yếu tố đặc biệt quan trọng, nó quyết định sự tăng trưởng và phát triển của doanh nghiệp nói riêng và của nền kinh tế, xã hội nói chung. Tuy nhiên để ứng phó với thời kỳ suy thoái, rất nhiều doanh nghiệp đã lựa chọn cách thức cắt giảm nhân lực hiện có của mình để giảm chi phí lao động hướng tới giảm chi phí kinh doanh. Tuy nhiên, khi đồng loạt các doanh nghiệp cùng thực hiện cắt giảm lao động sẽ đẩy thị trường lao động lâm vào tình trạng có tỷ lệ thất nghiệp cao. Một quốc gia có tỷ lệ thất nghiệp cao là dấu hiệu không tốt bởi đằng sau nó là rất nhiều các hệ lụy không những liên quan đến kinh tế mà ảnh hưởng xấu đến cả xã hội.
Nghiên cứu xác định vị trí làm việc của quạt cục bộ để thông gió cho đường lò xuyên vỉa mức -300 mỏ than Hà Lầm
03:46 19/06/2014
Hiện tại Công ty than Hà Lầm đang thực hiện khai thác phần than từ mức -150 lên Lộ vỉa và đào lò xây dựng cơ bản, chuẩn bị diện sản xuất dưới mức -150. Khi nâng cao sản lượng khai thác than và mở rộng diện sản xuất theo hướng khai thác xuống sâu đối với các mỏ than hầm lò nói chung và Công ty than Hà Lầm nói riêng khi đó tổng số mét lò đào tăng lên đáng kể trong đó tỷ lệ các đường lò có chiều dài lớn chiếm một phần không nhỏ. Đường lò Xuyên vỉa mức -300 mỏ than Hà Lầm có tổng chiều dài khoảng 2400m. Trong quá trình thi công việc lựa chọn phương pháp thông gió hợp lý khi đào đường lò này và xác định các thông số làm việc của quạt cục bộ là cần thiết và cấp bách nhằm đảm bảo an toàn và nâng cao hiệu quả thông gió khi đào lò. Do đó việc xác định năng lực của quạt cục bộ và vị trí đặt các quạt phân tán dọc đường lò hợp lý sẽ có ý nghĩa rất lớn để đảm bảo quá trình thông gió khi đào đường lò xuyên vỉa -300 mỏ than Hà Lầm.
Nghiên cứu đề xuất phương án bù hiệu quả trong các mạng điện mỏ hầm lò điện áp 1140V vùng Quảng Ninh
05:11 18/06/2014
Để hạn chế dòng điện rò qua người khi chạm vào một pha của mạng điện ba pha trung tính cách ly cần sử dụng giải pháp có hiệu quả là bù thành phần điện dung của dòng rò. Tuy nhiên, với các mạng điện có điện trở cách điện thấp thì ngay cả khi bù hoàn toàn thành phần điện dung của dòng qua người vẫn lớn hơn dòng an toàn khoảnh khắc. Điều này sẽ rất nguy hiểm nếu con người chẳng may chạm vào một pha của mạng điện. Mặt khác, do trong quá trình làm việc điện dung của mạng luôn thay đổi, nên để bù hiệu quả phải thực hiện bù tự động. Việc bù tự động dẫn đến thiết bị bù rất phức tạp và có thể gây ra quá điện áp do cộng hưởng làm chọc thủng cách điện của thiết bị điện. Hiện nay, xu thế các mỏ hầm lò vùng Quảng Ninh là nâng cấp điện áp từ 380 V lên 660 V và 1140 V. Việc nâng cấp điện áp sẽ làm cho thành phần điện dung của dòng rò tăng. Vì vậy, cần nghiên cứu để có giải pháp bù điện dung hợp lý nhằm đảm bảo an toàn điện giật, an toàn nổ và hỏa hoạn.
Báo cáo tổng kết hoạt động khoa học công nghệ trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh giai đoạn 2012 - 2014 và phương hướng hoạt động giai đoạn 2014 - 2016
21:07 17/06/2014
Hoạt động khoa học và công nghệ của Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh giai đoạn 2012-2014 luôn gắn liền với việc thực hiện các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học (đề tài NCKH các cấp), với các chương trình hợp tác và chuyển giao công nghệ theo yêu cầu của thực tiễn sản xuất. Công tác triển khai và thực hiện các hoạt động KH&CN của Nhà trường luôn được chú trọng và đảm bảo đúng tiến độ. Các nội dung nghiên cứu và mục tiêu của đề tài đã theo sát và đáp ứng nhu cầu của thực tế sản xuất. Các kết quả NCKH đã đạt được cho thấy tiềm năng nghiên cứu của các giảng viên và hoàn toàn có thể thực hiện tốt các đề tài cấp Trường, cấp Tỉnh, cấp Bộ, cấp Nhà nước. Đã có rất nhiều đề tài nghiên cứu mang tính chuyên sâu, có hàm lượng khoa học lớn. Đây là những nỗ lực rất đang ghi nhận của tất cả đội ngũ cán bộ giáo viên toàn trường trong thời gian qua.
Một số biểu hiện đặc trưng nhân cách sống của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh và giải pháp phát triển trong thời kì mới
01:36 05/03/2014
Sinh viên là lớp thanh niên trí thức là lực lượng lao động chủ yếu đã và sẽ thực hiện quá trình đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước. Nói đến sinh viên tức là nói đến một thế hệ trẻ đầy sức sống và sức sáng tạo. Họ nắm trong tay tri thức của thời đại, chìa khóa mở ra cánh cửa cho tiến bộ xã hội nói chung và sự phát triển đất nước nói riêng. Trong sự đóng góp của lực lượng sinh viên Việt Nam nói chung đó đã có những đóng góp không nhỏ của sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Vì vậy việc tìm ra một số biểu hiện đặc trưng nhân cách sống cũng như xây dựng những giải pháp phát triển nhân cách sống của sinh viên Nhà trường trong thời kỳ mới hiện nay là một việc làm cần thiết.
Báo cáo 3 công khai năm học 2013-2014
22:45 14/01/2014
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh công bố các nội dung công khai năm học 2013 - 2014 như sau
Thông báo Về việc kiểm tra bằng tốt nghiệp trung học phổ thông
00:34 13/01/2014
Căn cứ vào quy chế học sinh sinh viên; Thực hiện chỉ đạo kiểm tra văn bằng tốt nghiệp phổ thông của Sở giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh, Nhà trường thông báo kế hoạch kiểm tra như sau:
Phương pháp phân tích chiến lược kinh doanh đối với các doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường nước ta hiện nay
20:39 13/11/2013
Kinh doanh trong cơ chế thị trường mở và ngày càng hội nhập, đòi hỏi các doanh nghiệp phải luôn trực diện với cạnh tranh, muốn thắng trong cạnh tranh doanh nghiệp phải thấy được vị thế của doanh nghiệp trên thị trường, phân tích điểm mạnh, điểm yếu cũng như các nhân tố ảnh hưởng đến vị thế đó. Bởi “thương trường là chiến trường, biết người, biết ta, trăm trận trăm thắng”. Muốn vậy, đòi hỏi các doanh nghiệp phải thực hiện tốt quy trình quản lý chiến lược. Quy trình quản lý chiến lược gồm 3 giai đoạn đó là: Phân tích chiến lược, lựa chọn chiến lược và thực hiện chiến lược. Nội dung bài báo góp phần nâng cao năng lực của doanh nghiệp trong việc phân tích chiến lược kinh doanh, giúp doanh nghiệp nhìn nhận được vị thế của doanh nghiệp trên thị trường để có quyết định kinh doanh kịp thời, phù hợp.
Tự đánh giá - một khâu quan trọng của kiểm định chất lượng và đảm bảo chất lượng giáo dục trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
20:23 13/11/2013
Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ, theo Quyết định số 1730/QĐ - TTg ngày 25 tháng 12 năm 2007 của Thủ tướng Chính phủ. Thực hiện Chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 05 tháng 8 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục cùng các văn bản pháp quy khác. Nhà trường đã tổ chức tự đánh giá đợt I năm 2009. Do mới nâng cấp lên đại học, nên nhà trường cần có thời gian để hoàn thiện về cơ cấu tổ chức quản lý, tổ chức các hoạt động theo mô hình trường đại học. Vì vậy, tự đánh giá đợt I của Nhà trường còn nhiều tiêu chí không có minh chứng hoặc chưa đạt theo yêu cầu. Sau 5 năm được nâng cấp, Nhà trường tổ chức tự đánh giá đợt II với các nội dung cơ bản sau.
Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 - 2014 hướng tới chào mừng 55 năm thành lập trường ( 25/11/1958 - 25/11/2013)
03:24 12/11/2013
Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2013-2014, cũng là năm học Nhà trường kỷ niệm 55 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương độc lập hạng Nhất, ngoài việc duy trì các hoạt động chuyên môn thường xuyên theo chức năng nhiệm vụ, toàn thể các cán bộ, giảng viên, công nhân viên Nhà trường cần quyết tâm phấn đấu, đoàn kết nhất trí...
Xã hội hóa thể dục thể thao trường học
02:34 12/11/2013
Thực hiện chủ trương xã hội hóa về TDTT là quá trình giáo dục và vận động mọi tầng lớp nhân dân tích cực tự giác rèn luyện thân thể, xây dựng một xã hội hoạt động TDTT vì mục tiêu sức khỏe, là quá trình huy động mọi tầng lớp xã hội cộng đồng trách nhiệm phát triển TDTT, là quá trình đa dạng hóa về hình thức tổ chức và đổi mới về cơ chế quản lý hoạt động TDTT. Xã hội hóa TDTT trong hệ thống trường học các cấp là quá trình nâng cao thể chất, thực hiện mục tiêu Giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ, tạo động lực cơ bản để thực hiện định hướng nâng cao thể lực và tầm vóc người Việt Nam trong thế kỷ 21, là huy động toàn xã hội cùng chăm lo cho thế hệ trẻ, là đổi mới tận gốc nhận thức về vị trí và tầm quan trọng của TDTT cho nhiều tầng lớp người la động mới. Với hai mục tiêu cơ bản, xã hội hóa TDTT nhằm phát huy tiềm năng trí tuệ và vật chất trong nhân dân, huy động lực lượng của toàn xã hội cùng chăm lo phát triển sự nghiệp TDTT, tạo điều kiện để mọi tầng lớp nhân dân được hưởng thụ thành quả TDTT ở mức độ ngày càng cao.
- Đang truy cập69
- Hôm nay17,030
- Tháng hiện tại453,351
- Tổng lượt truy cập51,932,910
