Những vấn đề cần giảng dạy từ vựng tiếng Anh và cách rèn luyện việc học từ cho sinh viên
20:35 10/03/2016
Không ai có thể phủ nhận tầm quan trọng của việc học từ vựng khi học một ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, một trong những ngôn ngữ được xem là có khối lượng từ lớn nhất và đa dạng nhất. Nói về tầm quan trọng của từ vựng, Wilkins (1972) đã khẳng định: “Without grammar, very little can be conveyed. Without vocabulary, nothing can be conveyed.”¬(1) Rõ ràng là nếu chúng ta không học ngữ pháp thì chúng ta chỉ có thể truyền đạt được rất ít ý. Nhưng nếu không có vốn từ vựng nhất định thì chúng ta hoàn toàn không chuyển tải được điều gì trong giao tiếp. Cùng quan điểm này, Zimmerman (1975) cũng nêu ra rằng: “Lack of vocabulary, knowledge will result in lack of meaningful communication.”(2)Theo Zimmerman, thiếu kiến thức về từ vựng nghĩa là thiếu hẳn sự giao tiếp có hiệu quả. Như vậy, từ vựng đóng vai trò vô cùng quan trọng trong tiếng Anh học thuật cũng như trong giao tiếp. Việc học từ vựng như thế nào cho có hiệu quả cũng là một vấn đề cần được xét đến. Bài viết sẽ trình bày những khó khăn mà sinh viên hay gặp phải trong việc học từ vựng từ đó đưa ra những vấn đề cần giảng dạy nhằm giúp việc học từ vựng hiệu quả và khoa học hơn. Bên cạnh đó, bài viết còn đưa ra một số giải pháp giúp sinh viên trường ĐH Công Nghiệp Quảng Ninh tự học và rèn luyện vốn từ vựng; giới thiệu cho đồng nghiệp là các giảng viên trong bộ môn Ngoại ngữ một phương pháp dạy từ vựng hiệu quả và thú vị.
Góp ý Quy định khảo sat lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên
21:45 16/03/2015
Nhà trường soạn thảo “Quy định công tác khảo sát lấy ý kiến phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh” để chuẩn bị triển khai thực hiện.
Phát huy hiệu quả việc đặt câu hỏi của giáo viên trong việc tạo ra sự tương tác trong lớp học ngoại ngữ
22:05 24/06/2014
Dạy và học ngoại ngữ là một quá trình phức tạp gồm nhiều yếu tố liên quan đến nhau. Trong đó, sự tương tác trong lớp học được xem như là một trong những yếu tố quan trọng nhất vì sự tương tác hiệu quả sẽ đem lại một không khí lớp học dễ chịu nhằm khuyến khích sinh viên sử dụng ngoại ngữ nhiều hơn. Sự tương tác trong lớp học là bất cứ sự tác động qua lại có ý nghĩa nào xảy ra trong lớp học như giữa thầy - trò, thảo luận sinh viên với sinh viên, thảo luận nhóm, và bất cứ loại hoạt động nào của cả lớp. Sự tương tác này cũng có thể đạt được thông qua hoạt động hỏi của giáo viên và trả lời của sinh viên. Đây là một phương pháp hữu hiệu trong việc giảng dạy ngoại ngữ để giúp sinh viên vừa lĩnh hội được tri thức vừa thực hành giao tiếp nhiều hơn. Tuy nhiên, nếu không tiến hành đúng thì có thể làm giảm sự hứng thú của sinh viên. Theo khía cạnh này, giảng viên như là một “chuyên gia đặt câu hỏi”. Điều đó có nghĩa là giảng viên cần phải biết cách thiết kế câu hỏi làm sao để mở rộng kiến thức, để phát triển suy nghĩ sáng tạo cho sinh viên, nhất là để tăng cường kỹ năng nói ngoại ngữ của sinh viên.
Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2013 - 2014 hướng tới chào mừng 55 năm thành lập trường ( 25/11/1958 - 25/11/2013)
03:24 12/11/2013
Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 2013-2014, cũng là năm học Nhà trường kỷ niệm 55 năm thành lập trường và đón nhận Huân chương độc lập hạng Nhất, ngoài việc duy trì các hoạt động chuyên môn thường xuyên theo chức năng nhiệm vụ, toàn thể các cán bộ, giảng viên, công nhân viên Nhà trường cần quyết tâm phấn đấu, đoàn kết nhất trí...
Lịch nghỉ để học tập chính trị đầu năm học 2013 - 2014 đối với tất cả các giảng viên và học sinh, sinh viên
05:52 25/08/2013
Thực hiện Kế hoạch số 175/KH-ĐHCNQN ngày 07 tháng 8 năm 2013 về Kế hoạch học tập chính trị đầu năm học 2013 – 2014 (đối với khối cán bộ công chức, viên chức) và Kế hoạch số 174/KH-ĐHCNQN ngày 07 tháng 8 năm 2013 về Kế hoạch học tập chính trị đầu năm học 2013 – 2014 (đối với khối học sinh, sinh viên). Phòng Đào tạo thông báo thời gian nghỉ để học tập chính trị đầu năm học 2013 - 2014 đối với tất cả các giảng viên và học sinh, sinh viên trong toàn Trường theo lịch và thời gian cụ thể như sau:
Lịch học lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học năm 2013
02:57 14/06/2013
Lịch học lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học năm 2013
Quy trình phát hành tập san nội bộ trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
07:45 06/11/2012
Trong những năm qua, Tập san Nội bộ đã và đang trở thành nơi trao đổi thông tin khoa học, kinh nghiệm giảng dạy, sáng kiến cải tiến cũng như góp phần thực hiện nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của mỗi giảng viên, nhân viên trong Nhà trường. Tập san Nội bộ chính là một phần không thể thiếu trong quá trình làm công tác nghiên cứu khoa học.
- Đang truy cập88
- Hôm nay19,788
- Tháng hiện tại19,788
- Tổng lượt truy cập61,221,795
