độc hại

Một số vấn đề về xây dựng giá trị văn hóa học đường trong trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

22:14 15/03/2016

Văn hoá học đường - một thuật ngữ còn khá mới mẻ với chúng ta, là một phạm trù khoa học. Mỗi nhà trường cần có văn hóa học đường của mình. Thực tiễn đã chứng minh tác dụng tích cực của văn hoá học đường, đó là chống lại văn hoá độc hại, tiêu cực. Mục tiêu chung nhất của văn hoá học đường là xây dựng trường học lành mạnh - cơ sở quan trọng để đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo. Văn hoá học đường vừa là nội dung và cũng là mục tiêu của giáo dục - đào tạo. Vấn đề đặt ra trong nhà trường là làm sao chuyển vốn học vấn thành vốn văn hoá; từ tri thức, kỹ năng sang thái độ, giá trị, nhân cách - điều thông thường này nói là dạy chữ, dạy nghề, dạy người. Tiến hành giáo dục trước hết và cuối cùng là nhằm phát triển con người, hình thành ở mỗi người nhân cách văn hoá, đòi hỏi một môi trường giáo dục tương ứng mà bây giờ gọi là “văn hoá học đường”.

Giải pháp nhằm giảm thiểu sự phát sinh bụi, khi máy khấu tang trống MB450E hoạt động trong lò chợ vỉa 8 - mỏ than Vàng Danh

22:40 11/11/2013

Khai thác than là một ngành công nghiệp mà người lao động phải làm việc trong môi trường khắc nghiệt. Trong đó nghề khai thác than hầm lò được xếp vào nghề lao động nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm. Hiện nay công nghệ và kỹ thuật khai thác than hầm lò của nước ta chưa có nhiều đổi mới, các thiết bị khai thác đa phần là cũ và không đồng bộ. Môi trường và điều kiện làm việc dưới hầm lò rất khắc nghiệt, đặc biệt là bụi mỏ nó không chỉ gây bệnh nghề nghiệp cho công nhân mà còn hạn chế tầm nhìn dễ gây tại nạn lao động, việc cơ giới hóa khấu than đồng nghĩa với nguy cơ sinh bụi tăng do đó việc nghiên cứu về bụi và chống bụi là rất cấp thiết.