Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức Giải chạy “Khám phá QUI” năm 2024

 04:31 15/11/2024

Thiết thực chào mừng kỷ niệm 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (20/11/1982 - 20/11/2024), 66 năm ngày thành lập Trường (25/11/1958 - 25/11/2024); hôm nay ngày 15/11/2024 trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã tổ chức thành công giải chạy “Khám phá QUI” lần thứ 5 năm 2024.

Giải chạy Khám phá QUI năm 2023

 10:29 02/11/2023

Ngày 02/11/2023 trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức giải chạy “Khám phá QUI” năm 2023. Đây là hoạt động nằm trong chuỗi các hoạt động chào mừng kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và 65 năm ngày thành lập trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (25/11/1958 – 25/11/2023), đây là dịp để viên chức, lao động và học sinh, sinh viên trong toàn trường tích cực tham gia Cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện sức khỏe”, phấn đấu hơn nữa trong quá trình công tác, học tập và rèn luyện tại Nhà trường, đồng thời cổ vũ, khích lệ tinh thần rèn luyện thể dục, thể thao của cán bộ viên chức, lao động và học sinh, sinh viên.

Giải chạy Khám phá QUI năm 2022

 05:20 25/11/2022

Ngày 25/11/2022 trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức giải chạy “Khám phá QUI”. Đây là hoạt động chào mừng kỷ niệm 64 năm ngày thành lập trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (25/11/1958 – 25/11/2022), cũng là dịp để cán bộ giảng viên và học sinh sinh viên Nhà trường rèn luyện thể chất đồng thời gắn kết tình cảm thầy trò.

Tưng bừng giải chạy "Khám phá Qui"

 03:42 19/11/2020

Ngày 19/11/2020 trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức giải chạy “Khám phá QUI”. Đây là hoạt động nằm trong chuỗi các sự kiện chào mừng kỷ niệm 38 năm ngày Nhà giáo Việt Nam (0/11/1982 – 20/11/2020), 62 năm ngày thành lập trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (25/11/1958 – 25/11/2020) của Nhà trường.

Vận động kinh phí xây dựng cột cờ Tổ quốc Đảo Trần huyện Cô Tô, tỉnh Quảng Ninh

 09:08 20/12/2015

Để có phần mở đầu hay cho tiết học ngoại ngữ

 21:34 14/12/2014

Với những yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, việc thực hiện một tiết dạy với học sinh làm trung tâm là điều cần thiết. Muốn vậy, học sinh phải luôn chủ động chuẩn bị cho mình kiến thức cũng như tâm thế để bước vào một tiết học hiệu quả, chất lượng. Tuy nhiên, bên cạnh đó, vai trò người giáo viên đứng lớp cũng vô cùng quan trọng. Giáo viên không còn là người truyền tải nội dung bài học đơn thuần, mà là người dẫn dắt, nhằm giúp học sinh tự khám phá những kiến thức từ bài học. Muốn được sự chủ động từ người học, ngoài sự hướng dẫn rõ ràng, giáo viên còn cần tạo một không khí sinh động cho lớp học, nhằm tìm sự hứng khởi trong mỗi sinh viên để bước vào một bài học mới. Với mục đích đó, bước mở đầu trong một giáo án lên lớp đặc biệt quan trọng. Với bộ môn ngoại ngữ, từ “Warm-up” (tạm hiểu: làm ấm lên) mang ý nghĩa như vậy. Trong giáo án lên lớp của một giờ dạy tiếng Anh, hầu như bao giờ cũng có hoạt động Warm-up, đó là một hoạt động đa dạng, bao gồm nhiều loại hình như: trò chơi ô chữ, đố vui, hỏi đáp, giải trí bằng một đoạn nhạc... với thiết kế hoạt động nhóm, mục đích là làm cho tất cả các sinh viên đều được khởi động để vào bài một cách tự nhiên và hiệu quả hơn...

Dạy học giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo

 13:41 05/11/2012

Tư duy sáng tạo là một dạng của học tập sáng tạo (hoạt động sáng tạo gắn với giải quyết vấn đề theo cách thức mới trên cơ sở phát hiện, khám phá). Có rất nhiều quan điểm, phương pháp về rèn luyện tư duy sáng tạo; tuy nhiên, trong phạm vi bài viết này tác giả chỉ đề cập tới quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo. Chúng ta cùng tìm hiểu về khái niệm cũng như cách thức để thành công trong quá trình dạy học giải quyết vấn đề.