Hội nghị lấy ý kiến cán bộ chủ chốt mở rộng giới thiệu bầu thành viên Hội đồng trường

Hội nghị lấy ý kiến cán bộ chủ chốt mở rộng giới thiệu bầu thành viên Hội đồng trường

 04:40 13/07/2020

Thực hiện bước tiếp theo trong quy trình thành lập Hội đồng trường trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh nhiệm kỳ 2020 – 2025, ngày 13/7/2020, trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã tổ chức Hội nghị cán bộ chủ chốt mở rộng giới thiệu, bầu thành viên ngoài trường tham gia Hội đồng trường.

THÔNG TIN TUYỂN DỤNG

THÔNG TIN TUYỂN DỤNG

 04:15 20/05/2019

Nghiên cứu, thiết kế bếp gas thông minh sử dụng vi điều khiển AVR

Nghiên cứu, thiết kế bếp gas thông minh sử dụng vi điều khiển AVR

 20:33 18/02/2019

Bài báo này trình bày về thiết kế bếp gas thông minh sử dụng trong các hộ gia đình bằng vi điều khiển AVR. Nhờ vào khả năng xử lý mềm dẻo của vi điều khiển AVR, ta có thể điều khiển dễ dàng các module của bếp gas thông minh, từ đó thiết kế, xây dựng một thiết bị hoạt động ổn định, tin cậy. Các linh kiện sử dụng làm bếp gas dễ tìm trên thị trường, có thể lắp trực tiếp vào bếp gas của các hộ gia đình. Quy trình sử dụng thiết bị này đơn giản và với một số tính năng vượt trội so với sản phẩm cùng loại trên thị trường như hẹn thời gian tắt bếp, điều khiển bếp từ xa bằng điện thoại di động, kiểm soát lượng gas trong bình..., sẽ mang lại sự thoải mái, tiện nghi và giảm thiểu tối đa những rủi ro mà bếp gas gây ra.

Chung Cu Golden Place1

Ứng dụng thiết bị đo độ nghiêng Tiltmeter quan trắc độ nghiêng công trình tổ hợp văn phòng thương mại và chung cư cao cấp Gorden palace

 22:11 12/08/2018

Bài báo có nội dung trình bày phương pháp, quy trình quan trắc độ nghiêng công trình nhà cao tầng bằng cách sử dụng thiết bị đo độ nghiêng Tiltmeter. Trên cơ sở đó thực hiện quan trắc độ nghiêng công trình: Tổ hợp văn phòng thương mại và chung cư cao cấp Golden Palace. Từ đó đánh giá được độ chính xác và chỉ ra tính ưu việt của thiết bị đo độ nghiêng Tiltmeter trong quan trắc độ nghiêng công trình, nhất là đối với công trình nhà cao tầng và siêu cao tầng.

Thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đại học năm 2017 của Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đại học năm 2017 của Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 03:53 02/06/2017

Thực hiện Kế hoạch số 203/KH-BGDĐT ngày 27/3/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về triển khai công tác thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đại học năm 2017, ngày 01/6/2017, tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã diễn ra hoạt động thẩm định và xác nhận các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục đại học của Tổ thẩm định thuộc Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đối với Trường theo đúng yêu cầu và quy trình của Bộ Giáo dục và đào tạo.

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang không pha tạp đất hiếm trên cơ sở ZnO pha tạp Mn  định hướng ứng dụng trong chế tạo Điôt phát quang

Nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang không pha tạp đất hiếm trên cơ sở ZnO pha tạp Mn định hướng ứng dụng trong chế tạo Điôt phát quang

 03:39 03/05/2017

Điốt phát quang ánh sáng trắng chuyển đổi từ bột huỳnh quang (Phosphor converted white light emitting diodes - pc WLED) dựa trên cơ sở kích thích bằng nguồn tử ngoại ngần và ánh sáng nhìn thấy (blue light) đang giữ vai trò rất quan trọng trong hệ thống chiếu sáng tiết kiệm năng lượng bởi vì nó tiêu thụ năng lượng tối thiểu mà cho hiệu quả chiếu sáng tối đa. Trong các LED phát xạ ánh sáng trắng chuyển đổi từ bột huỳnh quang thông thường sử dụng các ion kim loại chuyển tiếp hoặc đất hiếm pha tạp trong các nền oxit hoặc sulfit nên có giá thành cao và quy trình chế tạo phức tạp. Hơn nữa các bột huỳnh quang loại này thường hấp thụ chủ yếu vùng tử ngoại xa và chỉ hấp thụ một lượng nhỏ vùng tử ngoại ngần và ánh sáng xanh lam. Để khắc phục được những vấn đề này, một số các nghiên cứu sâu rộng đã được thực hiện trên sự phát triển của các chấm lượng tử bán dẫn nó cho phát xạ dải rộng trong vùng ánh sáng nhìn thấy khi được kích thích bởi tử ngoại gần hoặc ánh sáng xanh lam. ZnO là bán dẫn vùng cấm rộng, được ứng dụng rộng rãi trong các thiết bị quang điện tử. Gần đây một số nghiên cứu chỉ ra rằng bằng cách tổng hợp có điều khiển thì các loại vật liệu này hoặc hỗn hợp của chúng có thể cho khả năng phát xạ ánh sáng trắng khi được kích thích bởi tử ngoại gần hoặc ánh sáng xanh lam. Do vậy trong khuôn khổ của nghiên cứu này, chúng tôi tập trung nghiên cứu chế tạo bột huỳnh quang ZnO pha tạp ion kim loại chuyển tiếp Mn2+ nghiên cứu khả năng ứng dụng chúng trong chế tạo điốt phát quang ánh sáng trắng.

Công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trong thời kỳ họi nhập quốc tế

Công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học trong thời kỳ họi nhập quốc tế

 02:49 11/03/2016

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học cho đến nay còn là một lĩnh vực còn khá mới và non trẻ ở Việt Nam. Có thể nói, ở cấp hệ thống, nó được bắt đầu từ khi Phòng kiểm định chất lượng Đào tạo trong vụ Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) được thành lập từ tháng 01/2002, sau đó được mở rộng cho các cấp học và trình độ đào tạo khác kể từ năm 2003, sau khi Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (KT&KĐCLGD) được thành lập. Kiểm định chất lượng được đẩy mạnh từ tháng 12/2004 khi Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học được ban hành và được tiếp tục củng cố và phát triển gắn với việc ban hành các quy trình và các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đào tạo.

Vai trò của người giảng viên trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị tại Trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh

Vai trò của người giảng viên trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị tại Trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh

 02:28 12/12/2014

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ từ năm học 2011-2012. Đến nay, sau hơn 3 năm thực hiện, học chế tín chỉ đã bắt đầu đi vào nề nếp, chương trình đào tạo, quy trình quản lý và các quy định liên quan đã được xây dựng khá đầy đủ; phương pháp giảng dạy của các thầy cô giáo và phương pháp học tập của sinh viên cũng được thích ứng dần với cách thức đào tạo mới này. Tuy nhiên, việc đổi mới phương pháp giảng dạy luôn là yêu cầu và nhiệm vụ của người giảng viên, cần được quan tâm nhiều hơn nữa, nhất là trong giai đoạn hiện nay. Đổi mới phương pháp dạy học có ý nghĩa như một cuộc cách mạng về phương pháp, góp phần đem lại hiệu quả cao trong giáo dục. Là giảng viên giảng dạy bộ môn Mác - Lênin trong nhà trường, chúng tôi xin trao đổi điều về Vai trò của người giảng viên trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn lý luận chính trị.

Kết quả nghiên cứu công nghệ tuyển quặng Apatit Carbonat vùng Cam Đường - Lào Cai bằng sơ đồ tuyển nổi hai giai đoạn

Kết quả nghiên cứu công nghệ tuyển quặng Apatit Carbonat vùng Cam Đường - Lào Cai bằng sơ đồ tuyển nổi hai giai đoạn

 21:23 23/06/2014

Quá trình công nghệ chế biến quặng apatit sau công đoạn khai thác từ mỏ để thu hồi apatit là một quá trình đa dạng, phức tạp và phong phú. Quá trình này bao gồm nhiều giải pháp và quy trình kỹ thuật khác nhau để áp dụng cho các đối tượng quặng đầu apatit có tính chất khác nhau đang tồn tại trong thực tế ở Việt Nam... Ở Việt Nam hiện nay, quặng apatit loại II có trữ lượng lớn nhưng chủ yếu được khai thác và sử dụng trực tiếp để sản xuất phân lân nung chảy, phospho vàng khoảng 1%. Quặng apatit - carbonat Lào Cai (quặng loại II) là nguồn tài nguyên tiềm năng, nguyên liệu phosphat tại Việt Nam. Tuy nhiên, loại quặng này khó tuyển do vậy cần phải nghiên cứu công nghệ tuyển loại quặng này là cần thiết.

Thông tư 07 về xét tặng danh hiệu NGƯT

Thông tư 07 về xét tặng danh hiệu NGƯT

 20:48 02/03/2014

THÔNG TƯ Hướng dẫn tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục và hồ sơ xét tặng danh hiệu Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú

Vận dụng hệ thống quản lý chất lượng toàn diện (TQM) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Vận dụng hệ thống quản lý chất lượng toàn diện (TQM) nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 21:52 14/11/2013

Công tác quản lý giáo dục ở nước ta vẫn còn nặng về quản lý hành chính, vấn đề quản lý chất lượng giáo dục đào tạo chưa thực sự được quan tâm đúng đắn. Trong quản lý giáo dục đại học, việc quản lý chất lượng vẫn theo kinh nghiệm truyền thống, chưa được soi sáng bằng một tư tưởng quản lý khoa học và bằng một hệ thống các phương pháp quy trình quản lý chất lượng mang tính khoa học và có hiệu quả. Hơn nữa mục tiêu ưu tiên tại các trường đại học trên cả nước là việc duy trì và thường xuyên nâng cao chất lượng đào tạo. Trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh luôn phấn đấu đảm bảo và nâng cao chất lượng dạy và học. Do đó, Nhà trường nên vận dụng hệ thống quản lý chất lượng toàn diện TQM để thực hiện tốt mục tiêu chung của ngành giáo dục và nhiệm vụ của Nhà trường.

Phương pháp phân tích chiến lược kinh doanh đối với các doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường nước ta hiện nay

Phương pháp phân tích chiến lược kinh doanh đối với các doanh nghiệp trong nền kinh tế thị trường nước ta hiện nay

 20:39 13/11/2013

Kinh doanh trong cơ chế thị trường mở và ngày càng hội nhập, đòi hỏi các doanh nghiệp phải luôn trực diện với cạnh tranh, muốn thắng trong cạnh tranh doanh nghiệp phải thấy được vị thế của doanh nghiệp trên thị trường, phân tích điểm mạnh, điểm yếu cũng như các nhân tố ảnh hưởng đến vị thế đó. Bởi “thương trường là chiến trường, biết người, biết ta, trăm trận trăm thắng”. Muốn vậy, đòi hỏi các doanh nghiệp phải thực hiện tốt quy trình quản lý chiến lược. Quy trình quản lý chiến lược gồm 3 giai đoạn đó là: Phân tích chiến lược, lựa chọn chiến lược và thực hiện chiến lược. Nội dung bài báo góp phần nâng cao năng lực của doanh nghiệp trong việc phân tích chiến lược kinh doanh, giúp doanh nghiệp nhìn nhận được vị thế của doanh nghiệp trên thị trường để có quyết định kinh doanh kịp thời, phù hợp.

Nghiên cứu khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol trong nước thải công nghiệp bằng H2O2

Nghiên cứu khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol trong nước thải công nghiệp bằng H2O2

 02:46 29/10/2013

Đất nước ta đang trên con đường công nghiệp hoá và hiện đại hoá, hàng trăm khu công nghiệp đã mọc lên ở khắp các tỉnh thành, hàng ngàn quy trình công nghệ đã được đưa vào sản xuất. Sự phát triển của công nghiệp đã tạo ra nhiều của cải cho xã hội, song lại thải ra một lượng lớn các chất gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất thải hữu cơ khó phân hủy sinh học từ các nhà máy lọc hóa dầu, các nhà máy hóa chất: sản xuất phẩm nhuộm, tổng hợp polime,….. trong đó có phenol. Phenol là một chất khó phân hủy sinh học và có độc tính cao. Phenol có khả năng gây bỏng khi tiếp xúc với da, tạo nên các triệu trứng nôn mửa, chóng mặt, đau đầu, sút cân… ở người khi bị nhiễm độc nhẹ. Khi bị nhiễm độc nặng, phenol sẽ gây viêm gan, thận,… và có thể dẫn đến tử vong. Vì vậy xử lí nước thải chứa phenol trước khi thải ra môi trường là rất cần thiết. Để xử lí nước thải chứa phenol người ta có thể sử dụng nhiều phương pháp khác nhau như: oxy hoá trong dung dịch nước bằng oxy không khí hoặc H2O2 nhờ xúc tác, xử lí bằng phương pháp điện hóa, hấp phụ trên vật liệu có cấu trúc mao quản …. Than hoạt tính đã được biết đến từ lâu, bên cạnh việc sử dụng trực tiếp làm xúc tác cho một số quá trình hóa học. Than hoạt tính còn được dùng làm chất mang xúc tác. Than hoạt tính có chứa một số kim loại chuyển tiếp như Fe, Cu, Mn, Co,… có khả năng xúc tác tốt cho quá trình chuyển hóa phenol trong nước bằng H2O2. Hiđro peoxit có thể bị phân hủy trên than hoạt tính và than hoạt tính chứa oxit kim loại chuyển tiếp để tạo thành gốc •OH. Gốc này có thế oxi hóa khá cao (E0 = +2,8 V) nên có khả năng oxi hóa dễ dàng nhiều chất hữu cơ trong nước với tốc độ lớn (108 – 109M-1.s-1) đến sản phẩm cuối cùng là CO2 và H2O. Mặt khác sự phân hủy H2O2 cho sản phẩm cuối cùng là H2O và O2 nên hiđro peoxit được xem là một tác nhân oxi hóa thân thiện với môi trường. Bài báo này trình bày các kết quả nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố đến khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol bằng H2O2 nhằm góp phần tìm kiếm chế tạo vật liệu dùng để xử lí nước thải chứa các chất hữu cơ độc hại.

Điều chỉnh thời gian biểu Tự đánh giá đợt II

Điều chỉnh thời gian biểu Tự đánh giá đợt II

 02:20 10/06/2013

Căn cứ Thông tư số 62/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp. Để triển khai hoạt động Tự đánh giá theo thông tư trên, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành một số văn bản hướng dẫn thực hiện hoạt động tự đánh giá trong các trường đại học. Hiệu trưởng - Chủ tịch hội đồng tự đánh giá đợt II ban hành Thông báo số: 258/TB-ĐHCNQN ngày 31/5/2013 về sử dụng tài liệu mới và điều chỉnh thời gian biểu...

Nghiên cứu khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol trong nước thải công nghiệp bằng h2o2

Nghiên cứu khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol trong nước thải công nghiệp bằng h2o2

 20:34 20/01/2013

Đất nước ta đang trên con đường công nghiệp hoá và hiện đại hoá, hàng trăm khu công nghiệp đã mọc lên ở khắp các tỉnh thành, hàng ngàn quy trình công nghệ đã được đưa vào sản xuất. Sự phát triển của công nghiệp đã tạo ra nhiều của cải cho xã hội, song lại thải ra một lượng lớn các chất gây ô nhiễm môi trường, đặc biệt là chất thải hữu cơ khó phân hủy sinh học từ các nhà máy lọc hóa dầu, các nhà máy hóa chất: sản xuất phẩm nhuộm, tổng hợp polime,….. trong đó có phenol. Bài báo này trình bày các kết quả nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố đến khả năng xúc tác cho phản ứng oxi hóa phenol bằng H2O2 nhằm góp phần tìm kiếm chế tạo vật liệu dùng để xử lí nước thải chứa các chất hữu cơ độc hại.

Đẩy mạnh hoạt động hội giảng trong đào tạo theo học chế tín chỉ

Đẩy mạnh hoạt động hội giảng trong đào tạo theo học chế tín chỉ

 09:35 29/12/2012

Năm học 2011-2012, là năm học đầu tiên Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh thay đổi phương thức đào tạo đối với bậc đại học khóa 4 và cao đẳng khóa 21 chính quy, từ phương thức đào tạo theo Học chế niên chế (HCNC) sang phương thức đào tạo theo Học chế tín chỉ (HCTC). Đây thực sự là một thay đổi mang tính toàn diện: Thay đổi về cơ cấu tổ chức; thay đổi về năng lực, chất lượng đào tạo; thay đổi về quy trình nghiệp vụ; thay đổi về cách thức ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ đào tạo và quản lý đào tạo theo HCTC. Vì là phương thức đào tạo mới, nên không tránh khỏi những bỡ ngỡ ban đầu trong quá trình triển khai thực hiện. Sau đây là một vài trao đổi về phương thức đào tạo theo HCTC, tổ chức Hội giảng và kết quả đào tạo bước đầu đạt được trong năm học 2011-2012 tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.

Thống kê truy cập
  • Đang truy cập27
  • Máy chủ tìm kiếm1
  • Khách viếng thăm26
  • Hôm nay19,970
  • Tháng hiện tại286,479
  • Tổng lượt truy cập36,448,756
Chương trình Tự hào hàng Việt do Bộ Công thương phát động
 
Thành viên
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
 
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây