Những kết quả nổi bật của nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ của năm học 2012 - 2013

Những kết quả nổi bật của nhà trường trong thực hiện nhiệm vụ của năm học 2012 - 2013

 21:30 11/11/2013

Năm học 2012-2013 là năm học Nhà trường gặt hái được những thành công nhất định trên mọi lĩnh vực. Trên tinh thần đoàn kết nhất trí, trí tuệ, phát huy những truyền thống tốt đẹp, khắc phục những khó khăn tồn tại, toàn trường đã đạt được nhiều kết quả đáng tự hào về một số nhiệm vụ trọng tâm...

Một số nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong học kỳ 2 năm học 2012 - 2013 và hướng tới lễ kỷ niệm 55 năm thành lập trường

Một số nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong học kỳ 2 năm học 2012 - 2013 và hướng tới lễ kỷ niệm 55 năm thành lập trường

 02:41 01/11/2013

Năm 2013 là năm thứ 6 Nhà trường đào tạo bậc Đại học, đồng thời hướng tới kỷ niệm 55 năm thành lập trường, trên tinh thần đoàn kết nhất trí, trí tuệ, phát huy những truyền thống tốt đẹp, khắc phục những khó khăn tồn tại, toàn trường đã đạt được nhiều kết quả tốt đẹp và tiếp tục phấn đấu thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 22:40 29/10/2013

Bài báo trình bày những nét cơ bản về phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, quá trình chuyển đổi phương thức đào tạo của Nhà trường. Qua bài báo, sẽ cho thấy những nét tích cực của phương thức đào tạo mới từ đó phát huy ưu điểm, tìm ra các giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo của tất cả các thành viên trong Nhà trường.

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số vấn đề về triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 20:40 20/01/2013

Bài báo trình bày những nét cơ bản về phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, quá trình chuyển đổi phương thức đào tạo của Nhà trường. Qua bài báo, sẽ cho thấy những nét tích cực của phương thức đào tạo mới từ đó phát huy ưu điểm, tìm ra các giải pháp thích hợp để nâng cao chất lượng đào tạo của tất cả các thành viên trong Nhà trường.