Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn pháp luật đại cương ở Trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh
02:58 03/07/2019
Thảo luận nhóm là một trong những phương pháp dạy học tích cực được sử dụng thường xuyên trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học hiện nay. Để khắc phục lối truyền thụ tri thức một chiều, lối học thụ động, máy móc, cần phải sử dụng phối hợp nhiều phương pháp dạy học, kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học hiện đại, trong đó có phương pháp thảo luận nhóm. Phương pháp thảo luận nhóm giúp người học tự giác, tích cực, chủ động tiếp thu kiến thức. Với cách dạy học này, học sinh có nhiều điều kiện bộc lộ những suy nghĩ của mình, tạo không khí học tập sôi nổi, kích thích tất cả học sinh tham gia vào quá trình học tập; đồng thời đáp ứng mục tiêu giáo dục: “lấy học sinh làm trung tâm”. Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học môn pháp luật đại cương sẽ phát huy được tính tích cực, chủ động của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng dạy – học môn pháp luật đại cương.
TIÊU CHUẨN 5S CỦA NGƯỜI NHẬT
01:57 29/06/2017
Ngày nay, khái niệm Chất lượng và Quản lý Chất lượng không còn xa lạ với các doanh nghiệp Việt Nam. Muốn nâng cao khả năng cạnh trên thị trường, mỗi doanh nghiệp phải chọn cho mình một hướng đi riêng trong kinh doanh cũng như trong cách thức quản lý. Tuy nhiên dù doanh nghiệp có chọn cách thức kinh doanh nào, đầu tư loại thiết bị máy móc hay công nghệ nào đi nữa, con người cũng vẫn là yếu tố quyết định đem lại thành công cho doanh nghiệp. Xuất phát từ triết lý con người là trung tâm của mọi sự phát triển, mô hình thực hành 5S đã được áp dụng tại Nhật bản như một nền tảng để áp dụng thành công hệ thống quản lý chất lượng. 5S tạo ra một môi trường sạch sẽ, tiện lợi và giúp cho tổ chức/doanh nghiệp, tạo điều kiện cho việc áp dụng hệ thống quản lý chất lượng, đem lại niềm tin cho khách hàng.
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy học phần tâm lý học đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh
22:20 16/03/2016
Trong môi trường giáo dục ngày nay, để khắc phục lối truyền thụ tri thức một chiều, thụ động, máy móc ở cả phía người dạy và người học, cần phải sử dụng phối hợp nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau, trong đó có phương pháp thảo luận nhóm. Bài viết dưới đây, chúng tôi đề cập đến một số vấn đề của dạy học theo phương pháp thảo luận nhóm và vận dụng nó trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.
Nghiên cứu đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng điều khiển trung tâm điều hòa không khí sử dụng hàm số S và logic mờ
20:04 03/03/2014
Với ở thế giới nói chung và thời tiết ở Việt Nam nói riêng thay đổi một cách thất thường và theo mùa. Để đảm bảo sức khỏe cho con người,các hàng hóa, thực phẩm và thiệt bị máy móc gặp rất nhiều vấn đề khó khăn. Và đã có rất nhiều giải pháp và phương pháp điều khiển đã được đưa ra và áp dụng vào thực tế. Vấn đề nâng cao bộ điều khiển trung tâm điều hòa không khí vẫn đang được nghiên cứu nhiều, có nhiều phương pháp điều khiển và giải pháp đưa ra, như các bộ điều khiển kinh điển, điều khiển số và điều khiển mờ.
- Đang truy cập137
- Hôm nay35,235
- Tháng hiện tại419,596
- Tổng lượt truy cập47,745,902
