§ 1 SỐ PHỨC

Phương pháp giải một số bài toán cực trị số phức

 02:57 27/08/2018

Số phức được biết đến như một số ảo nhưng trường số phức lại đóng vai trò quan trọng trong đời sống thực tế của chúng ta. Với vai trò như một công cụ đắc lực giúp giải quyết các bài toán đại số, hình học hay trong các bài toán về điện xoay chiều…. Tuy nhiên do tính mới mẻ và sự hạn chế của tài liệu mà đa số học thường gặp khó khăn trong việc nhận dạng bài tập, đặc biệt là các bài toán tìm cực trị trong số phức.
Trong phạm vi bài báo, tôi xin trình bày 2 phương pháp tìm cực trị số phức : đại số và hình học.

Đổi mới phương pháp đánh giá kết  quả học tập các môn lý luận chính trị hiện nay ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập các môn lý luận chính trị hiện nay ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 03:32 03/05/2017

Thực hiện chủ trương của Đảng, đội ngũ cán bộ quản lý và giảng dạy các môn lý luận chính trị của nhà trường đã không ngừng nỗ lực hoàn thành tốt công tác giáo dục? lý luận chính trị của mình. Trên thực tế, chất lượng đội ngũ không ngừng nâng cao, giảng viên lý luận chính trị có trình độ chuyên môn từ thạc sĩ trở lên tăng nhanh, nội dung, chương trình, phương pháp liên tục được đổi mới. Theo đó, đa số sinh viên đã có hứng thú hơn trong học tập các môn lý luận chính trị.
Tuy nhiên, hiệu quả của công tác giảng dạy các môn lý luận chính trị còn hạn chế so với yêu cầu phát triển đất nước, nội dung, chương trình còn nhiều bất cập. Sự đổi mới, cải tiến liên tục kể cả việc giảm tải chương trình từ 5 học phần còn 3 học phần (những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam), tăng thời lượng tự học, seminar, đã mang lại những thay đổi tích cực bước đầu trong giảng dạy và học tập các môn lý luận chính trị; song, để đáp ứng được yêu cầu của tình hình mới thì nhất thiết cần tiếp tục đổi mới căn bản và toàn diện ở mức độ cao hơn và mang tính chiều sâu. Trong đó, đồng thời với việc đổi mới phương pháp giảng dạy, thì cần thiết phải chú ý đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập. Quy trình kiểm tra, đánh giá tốt sẽ tạo tác động tích cực tới quá trình dạy và học cũng như thái độ học tập của sinh viên.

Vấn đề vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế đời sống của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh - thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp

Vấn đề vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế đời sống của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh - thực trạng, nguyên nhân và một số giải pháp

 19:43 02/03/2014

Vật lí là môn khoa học thực nghiệm, kiến thức vật lí gắn kết một cách chặt chẽ với thực tế đời sống. Tuy nhiên đối với đại đa số sinh viên, học sinh đặc biệt là sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh hiện nay, việc vận dụng kiến thức vật lí vào đời sống còn rất nhiều hạn chế nếu không muốn nói là thực sự yếu kém. Nội dung bài viết này tập trung đề cập đến thực trạng, phân tích những nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp nhằm phần nào giải quyết những hạn chế nêu trên.

Thống kê truy cập
  • Đang truy cập25
  • Hôm nay8,135
  • Tháng hiện tại188,578
  • Tổng lượt truy cập37,175,021
Chương trình Tự hào hàng Việt do Bộ Công thương phát động
 
Thành viên
Hãy đăng nhập thành viên để trải nghiệm đầy đủ các tiện ích trên site
 
 
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây