Hướng dẫn HSSV chính quy thuộc đối tượng  được miễn, giảm học phí

Hướng dẫn HSSV chính quy thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí

 20:52 17/10/2017

Căn cứ Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02/10/2015 của Chính phủ Quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015- 2016 đến năm học 2020- 2021.
Căn cứ Thông tư liên tịch số 09/2016/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 30/03/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Tài chính, Bộ Lao động- Thương Binh và Xã hội về việc hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 02/10/2015 của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015- 2016 đến năm học 2020- 2021.
Để thực hiện đầy đủ chính sách đối với học sinh, sinh viên (HSSV) thuộc đối tượng được miễn giảm học phí, Nhà trường thông báo hướng dẫn việc thực hiện chế độ miễn, giảm học phí từ học kỳ I năm học 2017 – 2018
Chi tiết xem ở file đính kèm

Giáo dục định hướng kết quả đầu ra và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Giáo dục định hướng kết quả đầu ra và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 23:38 18/04/2017

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh (ĐHCNQN) đào tạo cử nhân kĩ thuật cho các ngành khai thác mỏ, kĩ thuật địa chất, trắc địa, các ngành kĩ thuật điện,... Mục tiêu đào tạo của nhà trường là cung cấp cho sinh viên (SV) những kiến thức cũng như những kĩ năng nghề nghệp cơ bản, những kĩ thuật cần thiết để cho SV sau khi tốt nghiệp ra trường có thể đáp ứng được yêu cầu của công việc, của xã hội…Vì vậy để đạt được những mục tiêu đào tạo trên thì trong từng môn học trong chương trình đào tạo của nhà trường phải luôn luôn “định hướng kết quả đầu ra” để phát triển những năng lực tương ứng cho người học. Để đạt được mục tiêu dạy học phát triển năng lực thì không thể thiếu các phương pháp dạy học tích cực. Bài báo này tôi muốn giới thiệu với quí vị độc giả cách định hướng kết quả đầu ra cũng nhưng một số phương pháp dạy học tích cực chúng tôi đã áp dụng trong giảng dạy học phần vật lí đại cương tại Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh.

Một số biện pháp tăng cường giáo dục về đạo đức, ý thức pháp luật cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số biện pháp tăng cường giáo dục về đạo đức, ý thức pháp luật cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 23:41 16/04/2017

Tình trạng vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật trong thanh niên, sinh viên ngày càng có xu hướng gia tăng; các hành vi lệch chuẩn, vi phạm về mặt đạo đức, pháp luật của sinh viên diễn ra ngày càng nhiều, để lại những hậu quả vô cùng nhức nhối... Vấn đề này đặt ra câu hỏi lớn cho gia đình, nhà trường và toàn xã hội về giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật cho thanh niên, sinh viên. Trong phạm vi bài viết này, nhóm tác giả tập trung phân tích thực trạng giáo dục đạo đức, pháp luật cho sinh viên tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, từ đó đề ra một số giải pháp nhằm tăng cường giáo dục đạo đức, pháp luật cho sinh viên trong trường...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông  đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 22:52 16/04/2017

Giáo dục thể chất (GDTC) là một trong năm mặt giáo dục không thể thiếu trong chương trình đào tạo của mỗi trường đại học như: đức, trí, thể, mỹ, lao động. Trong đó, GDTC nhằm mục đích phát triển thể chất và kéo dài tuổi thọ cho con người. GDTC có mối liên hệ mật thiết với các mặt giáo dục khác. Nếu thể chất yếu kém con người khó có thể phát triển một cách toàn diện và đóng góp vào sự phát triển chung của toàn xã hội. Vì lẽ đó, GDTC luôn được các cơ sở giáo dục đào tạo coi trọng và đưa vào giảng dạy như những nội dung bắt buộc.
Trong chương trình môn học GDTC cho sinh viên Trường đại học Công Nghiệp Quảng Ninh thì môn thể thao cầu lông chiếm 2/3 tổng khối lượng học phần GDTC, vì thế việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn thể thao cầu lông là hết sức cần thiết.
Hơn nữa trong thực tế công tác nghề nghiệp sau này lợi ích của món thể thao cầu lông không những đem lại sức khỏe cho người tập mà còn mang lại cơ hội giao lưu hợp tác và phát triển trong cuộc sống và nghề nghiệp.

Biện pháp đảm bảo công tác quản lý và bảo quản sách, báo tại thư viện trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Biện pháp đảm bảo công tác quản lý và bảo quản sách, báo tại thư viện trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 21:58 16/04/2017

Lê-nin nói: “Không có sách thì không có tri thức - không có tri thức thì không có chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản”.
Chính vì vậy, từ xa xưa các quốc gia đều rất coi trọng sách. Người Trung Quốc có câu: “Để cho con bao nhiêu tài sản, không bằng để cho con một cuốn sách”. Để bảo quản sách, cách đây hơn 2000 năm, các triều đại, các trung tâm tôn giáo đều thành lập thư viện. Bước sang thời cận đại, xuất hiện thêm loại hình thư viện trong trường học và thư viện cá nhân. Thời kỳ hiện đại, xuất hiện thêm loại hình thư viện công cộng và thư viện của các cơ quan, đơn vị chuyên ngành. Thư viện ngày nay khác xa so với thư viện truyền thống. Trong thư viện không những có sách, mà còn có sách điện tử, có báo, tạp chí và nhiều vật mang tin khác.
Pháp lệnh Thư viện Việt Nam xác định vị trí vai trò của thư viện như sau: “Thư viện có chức năng, nhiệm vụ giữ gìn di sản thư tịch của dân tộc; thu thập, tàng trữ, tổ chức việc khai thác và sử dụng chung vốn tài liệu trong xã hội nhằm truyền bá tri thức, cung cấp thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu, công tác và giải trí của mọi tầng lớp nhân dân; góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hóa, phục vụ công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại

Tăng cường sự hiểu biết về ngữ điệu tiếng anh nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Tăng cường sự hiểu biết về ngữ điệu tiếng anh nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 23:28 12/04/2017

Ngày nay tiếng Anh trở nên ngày càng phổ biến trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng. Nhất là trong môi trường hội nhập toàn cầu, tiếng Anh như là chiếc chìa khóa ngôn ngữ để mở cánh cửa vào các lĩnh vực giáo dục, thương mại, kinh tế, chính trị và văn hóa. Rất nhiều người muốn học tiếng Anh để đáp ứng được các nhu cầu đó của xã hội cũng như để thỏa niềm khao khát mở mang kiến thức và mở rộng giao lưu với bạn bè quốc tế. Điều mà ai cũng mong muốn sau khi học xong một khóa học tiếng Anh là có thể giao tiếp được bằng tiếng Anh. Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến đến sự thành công trong giao tiếp này như trình độ ngữ pháp, vốn từ vựng, chiến lược giao tiếp, hay khả năng phát âm. Trong đó, phát âm được cho là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp nhất vì phát âm không tốt có thể làm cho người nghe không hiểu được người nói muốn nói gì. Phát âm ở tiếng Anh không chỉ là phát âm đúng các nguyên âm, các phụ âm mà còn phải theo đúng ngữ điệu. Trong giao tiếp, ngữ điệu rất quan trọng vì nó chuyển tải ý nghĩa thực của điều người nói muốn nói. Sử dụng sai ngữ điệu còn có thể gây ra sự hiểu lầm đáng tiếc. Thực tế tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, sinh viên chưa quan tâm nhiều đến ngữ điệu khi nói tiếng Anh. Điều này dễ làm cho họ gặp nhiều bất lợi trong giao tiếp tiếng Anh. Chính vì vậy, trong khi học sinh viên cần nhận thức đúng vai trò của ngữ điệu tiếng Anh và trong khi dạy giáo viên cần giúp sinh viên tăng cường sự hiểu biết về ngữ điệu tiếng Anh để tăng cường khả năng giao tiếp của họ.

Hiến pháp năm 2013 có nhiều điểm mới thể hiện sâu sắc, toàn diện sự đổi mới đồng bộ cả về Chính trị - kinh tế - xã hội

Hiến pháp năm 2013 có nhiều điểm mới thể hiện sâu sắc, toàn diện sự đổi mới đồng bộ cả về Chính trị - kinh tế - xã hội

 22:36 12/04/2017

Như chúng ta đã biết, sáng ngày 28/11/2013, tại kỳ họp thứ 6 - Quốc hội khóa XIII đã thông qua Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (gọi tắt là Hiến pháp năm 2013) với sự đồng thuận nhất trí cao: 486 trên 488 đại biểu nhất trí thông qua, đạt tỷ lệ 99,59 %. Hiến pháp có hiệu lực từ ngày 01 tháng 01 năm 2014. Ngày 8/12/2013, Chủ tịch nước đã ký Lệnh số 18/2013/L-CTN công bố Hiến pháp và ngày 9/12/2013, Văn phòng Chủ tịch nước tổ chức công bố Lệnh của Chủ tịch nước về “công bố Hiến pháp và Nghị quyết của Quốc hội quy định một số điểm thi hành Hiến pháp”; Ngày 02/01/2014 Uỷ ban Thường vụ Quốc hội ra Nghị quyết số 718/NQ-UBTVQH13 về việc “Ban hành Kế hoạch tổ chức triển khai thi hành Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam”. Ngày 03/01/2014, Ban Bí thư Trung ương Đảng ban hành Chỉ thị số 32-CT/TW về “triển khai thi hành Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam”, khẳng định "Hiến pháp là văn kiện đặc biệt quan trọng, phản ánh ý chí của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta, tạo cơ sở chính trị - pháp lý vững chắc cho công cuộc xây dựng, bảo vệ, phát triển và hội nhập quốc tế của đất nước trong thời kỳ mới. Việc triển khai thi hành Hiến pháp là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của toàn bộ hệ thống chính trị, của toàn Đảng, toàn quân và toàn dân". Thực hiện Chỉ thị của Ban Bí thư, ngày 13/02/2014 Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 251/QĐ-TTg về việc “Ban hành Kế hoạch của Chính phủ tổ chức triển khai thi hành Hiến pháp nước CHXHCN Việt Nam”.

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017

Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017

 22:29 12/04/2017

Nhằm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2011 - 2016; Thực hiện Chỉ thị số 06 - CT/TW của Bộ Chính trị ngày 07 tháng 11 năm 2006 về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục"...

Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh tham gia hội nghị tổng kết công tác đào tạo nghề năm 2016

Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh tham gia hội nghị tổng kết công tác đào tạo nghề năm 2016

 20:57 10/01/2017

Ngày 06/01/2017, tại Hạ Long, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đã tổ chức Hội nghị tổng kết công tác đào tạo nghề năm 2016 và phương hướng, nhiệm vụ năm 2017. Tham dự Hội nghị có đại diện các Sở, ban ngành của tỉnh; lãnh đạo các phòng Lao động - Thương binh và Xã hội cấp huyện và các cơ sở dạy nghề. Đồng chí Nguyễn Thế Thịnh - Giám đốc Sở chủ trì Hội nghị. Đồng chí Lê Hồ Hiếu cùng đồng chí Phạm Anh Mai, đại diện nhà trường tham dự hội nghị.

Hội nghị tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội tại trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh

Hội nghị tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội tại trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh

 23:47 24/10/2016

Vừa qua, Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh đã phối hợp với Chi cục Phòng chống tệ nạn xã hội tỉnh Quảng Ninh tổ chức Hội nghị Tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội cho HS-SV nhà trường. Hội nghị nhằm mục đích tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, ý thức trách nhiệm của HS-SV trong việc tham gia phòng chống tệ nạn xã hội; Phát huy vai trò, trách nhiệm, thể hiện xung kích, tình nguyện của tuổi trẻ trong công tác phòng, chống tệ nạn xã hội, góp phần hoàn thành các mục tiêu về phòng, chống tệ nạn xã hội.

Thông báo tổ chức lớp học theo phương án riêng Đợt 4 năm học 2015-2016 (Thông báo Số:145 /TB-ĐHCNQN)

Thông báo tổ chức lớp học theo phương án riêng Đợt 4 năm học 2015-2016 (Thông báo Số:145 /TB-ĐHCNQN)

 22:43 07/04/2016

Căn cứ vào kế hoạch đào tạo, để tạo điều kiện cho những sinh viên còn nợ học phần của những kỳ học trước được trả nợ điểm, phòng Đào tạo gửi thông báo đến các đơn vị và học sinh, sinh viên các lớp cao đẳng, đại học đào tạo theo niên chế và tín chỉ về tổ chức lớp học theo phương án riêng

Kết quả nghiên cứu công nghệ tuyển rửa kết hợp nung từ hóa- tuyển từ quặng sắt làng Vinh - làng Cọ, Lào Cai

Kết quả nghiên cứu công nghệ tuyển rửa kết hợp nung từ hóa- tuyển từ quặng sắt làng Vinh - làng Cọ, Lào Cai

 21:00 06/04/2016

Tài nguyên khoáng sản là một trong những nguồn lực có vị trí rất quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển kinh tế - xã hội. Những hiểu biết đầy đủ, toàn diện và chính xác về từng loại tài nguyên khoáng sản của vùng cho phép lựa chọn, quyết định đúng đắn về việc đầu tư các dự án thăm dò, khai thác và chế biến khoáng sản.

Việc tìm kiếm, thăm dò, khai thác ra nhiều quặng cũng như ngành chế biến, tuyển nhằm nâng cao hàm lượng quặng sắt đáp ứng được yêu cầu đầu vào của ngành luyện kim, tạo ra các sản phẩm sắt, thép đưa đi tiêu thụ có ý nghĩa quan trọng.

Mẫu quặng sắt Làng Vinh - Làng Cọ có hàm lượng sắt khoảng 35% nên thuộc loại quặng sắt nghèo, lại có thành phần khoáng vật phức tạp nên cần lựa chọn phương pháp và trình tự nghiên cứu hợp lý.

Biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong bếp ăn tập thể - Trường ĐHCN Quảng Ninh

Biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong bếp ăn tập thể - Trường ĐHCN Quảng Ninh

 21:43 21/03/2016

Chất lượng Vệ sinh An toàn Thực phẩm (VSATTP) không chỉ có tầm quan trọng đối với sức khỏe của con người trước mắt và lâu dài, mà còn ảnh hưởng tới phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, đối nội, đối ngoại, và an ninh trật tự. Bài viết này đánh giá tình hình an toàn thực phẩm tại các bếp ăn tập thể trong nhà trường với mục tiêu phát huy những mặt tốt, khắc phục những hạn chế nhằm quản lý có hiệu quả, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và góp phần ngăn chặn các nguy cơ xảy ra ngộ độc thực phẩm.

Hỗ trợ trực tuyến
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây