Mô hình "cửa sổ Johari" và việc vận dụng để nâng cao kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên trường ĐHCN Quảng Ninh

Mô hình "cửa sổ Johari" và việc vận dụng để nâng cao kỹ năng làm việc nhóm của sinh viên trường ĐHCN Quảng Ninh

 14:27 27/11/2018

Để học tập và làm việc có hiệu quả, mỗi sinh viên khi còn ngồi trên ghế nhà trường cần có sự hiểu biết sâu sắc về bản thân mình, hiểu và thông cảm với người khác... Kỹ năng tự nhận thức và làm việc nhóm trước giờ vẫn là một trong những điểm yếu của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Trau dồi kỹ năng làm việc nhóm là một việc làm hết sức cần thiết và tạo nền tảng thiết thực cho sinh viên vững bước sau khi tốt nghiệp ra trường. Nội dung bài báo giúp người đọc hiểu được mô hình “cửa sổ Johari” và việc vận dụng để nâng cao kỹ năng tự nhận thức và làm việc nhóm, giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng này ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Ky nang phan tich

Bồi dưỡng năng lực tư duy logic cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 10:03 20/11/2018

Tư duy lôgic là hình thức tư duy chính xác theo các nguyên tắc, quy luật bắt buộc của nhận thức khoa học. Bồi dưỡng năng lực tư duy lôgic nhằm phát huy sức mạnh trí tuệ của con người là công cụ sắc bén để nhận thức và cải tạo hiện thực. Bài viết trình bày một số khái niệm công cụ, sự cần thiết và vai trò của việc bồi dưỡng năng lực tư duy lôgic cho sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh hiện nay.

Tuần “Sinh hoạt công dân - Học sinh sinh viên” năm học 2018-2019

Tuần “Sinh hoạt công dân - Học sinh sinh viên” năm học 2018-2019

 14:09 27/09/2018

Để thực hiện tốt công tác giáo dục toàn diện cho sinh viên, đồng thời triển khai các nhiệm vụ trong năm học 2018 - 2019, từ ngày 18/8 đến 21/8/2018, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh đã tổ chức “Tuần sinh hoạt công dân - Học sinh sinh viên” năm học 2018 - 2019. Đây là đợt sinh hoạt chính trị có ý nghĩa quan trọng nhằm: Nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm của sinh viên trong việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; thông tin đầy đủ, kịp thời đến sinh viên tình hình kinh tế, chính trị, xã hội trong nước và quốc tế; chủ trương, chính sách đổi mới giáo dục và đào tạo; Giúp sinh viên hiểu rõ quyền lợi, nghĩa vụ, ý thức trách nhiệm của công dân sinh viên thông qua công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật, các quy chế, quy định về đào tạo, giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên, chế độ, chính sách; khen thưởng, kỷ luật, phương hướng nhiệm vụ năm học 2018 - 2019; nhiệm vụ của người học nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo, rèn luyện và nhu cầu của xã hội.

DSC 3559

Hội nghị tuyên truyền, phòng chống ma túy, HIV/AIDS

 20:25 07/06/2018

Ngày 7/6/2018, tại Hội trường lớn trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, Ban Chỉ đạo phòng, chống HIV/AIDS và phòng, chống tệ nạn ma tuý, mại dâm Bộ Công Thương phối hợp với Đoàn Thanh niên Bộ và Trường Đại học công nghiệp Quảng Ninh tổ chức Hội nghị Tuyên truyền nâng cao nhận thức về phòng, chống ma túy, mại dâm cho sinh viên với chủ đề “Hãy bảo vệ thế hệ trẻ trước hiểm họa ma túy”. Đây là hoạt động hưởng ứng “Tháng hành động phòng, chống ma túy”, “Ngày thế giới phòng, chống ma túy”, “Ngày toàn dân phòng, chống ma túy”.

Hội nghị tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội tại trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh

Hội nghị tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội tại trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh

 10:47 25/10/2016

Vừa qua, Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh đã phối hợp với Chi cục Phòng chống tệ nạn xã hội tỉnh Quảng Ninh tổ chức Hội nghị Tuyên truyền công tác phòng, chống tệ nạn xã hội cho HS-SV nhà trường. Hội nghị nhằm mục đích tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, ý thức trách nhiệm của HS-SV trong việc tham gia phòng chống tệ nạn xã hội; Phát huy vai trò, trách nhiệm, thể hiện xung kích, tình nguyện của tuổi trẻ trong công tác phòng, chống tệ nạn xã hội, góp phần hoàn thành các mục tiêu về phòng, chống tệ nạn xã hội.

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức các hoạt động hưởng ứng ngày môi trường thế giới 05/6/2016

Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh tổ chức các hoạt động hưởng ứng ngày môi trường thế giới 05/6/2016

 16:05 03/06/2016

Ngày 05 tháng 6 hàng năm được Chương trình Môi trường Liên hợp quốc (UNEP) chọn là Ngày Môi trường thế giới. Đây là sự kiện môi trường quốc tế thường niên được Việt Nam hưởng ứng từ năm 1982 và đã trở thành phong trào rộng khắp phạm vi cả nước, góp phần nâng cao nhận thức của người dân về bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, phát triển bền vững và ứng phó với biến đổi khí hậu.

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho sinh viên trong dạy học môn xác suất thống kê

Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho sinh viên trong dạy học môn xác suất thống kê

 13:53 14/03/2016

Trong bất cứ công việc gì, nếu có hứng thú làm việc con người sẽ có cảm giác dễ chịu. Trong quá trình thực hiện họ sẽ nảy sinh những hành động tích cực, sáng tạo để hoàn thành tốt công việc. Hứng thú học tập của người học sẽ kích thích tính tích cực của trí tuệ, sự nỗ lực ý chí trong hoạt động nhận thức. Trong giảng dạy môn XSTK, một môn học quan trọng, bắt buộc trong các trường ĐH - CĐ khối kinh tế, kỹ thuật,… làm thế nào để tạo được hứng thú học tập cho sinh viên là việc làm hết sức cần thiết.

Sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh - phát huy tinh thần tình nguyện tại chỗ

Sinh viên trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh - phát huy tinh thần tình nguyện tại chỗ

 16:11 22/09/2015

Tình nguyện tại chỗ làm thay đổi về mặt nhận thức trong chỉ đạo phong trào thanh niên tình nguyện, phát huy lực lượng thanh niên tại nơi sinh sống, nơi công tác, học tập. Điều này góp phần làm cho phong trào thanh niên tình nguyện có tính bền vững, hiệu quả hơn, đồng thời tạo môi trường rộng lớn để thanh niên tự rèn luyện, cống hiến và trưởng thành.

Phép tỉ dụ trong tiếng Anh và tiếng Việt

Phép tỉ dụ trong tiếng Anh và tiếng Việt

 08:39 25/06/2014

Biện pháp tỉ dụ (simile) được sử dụng rộng rãi và rất hữu ích trong viết văn, viết học thuật cũng như trong giao tiếp thông thường ở hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới. Tiếng Anh và tiếng Việt cũng không ngoại lệ. Cả hai ngôn ngữ đều sử dụng so sánh một cách hiệu quả như một công cụ làm cho lời nói, câu văn dễ hình dung hơn, sinh động và hấp dẫn hơn. So sánh giúp ta nhận thức sâu sắc hơn về một hay nhiều phương diện nào đó của sự vật, hiện tượng. Nhờ so sánh mà các khái niệm, đặc điểm, thuộc tính trừu tượng trở nên rõ ràng, dễ hiểu. Tuy nhiên, hai nền văn hóa khác nhau, hai ngôn ngữ khác nhau, cách sử dụng phép tỉ dụ có những đặc điểm nào khác nhau? Hai nền văn hóa phương Đông và phương Tây sẽ thể hiện những nét riêng của mình ở các hình ảnh được dùng trong so sánh như thế nào? Bài viết này sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về sự giống và khác nhau giữa lối so sánh trong tiếng Anh và lối so sánh trong tiếng Việt.

Định hướng thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên ở trường ĐHCN Quảng Ninh

Định hướng thúc đẩy phong trào nghiên cứu khoa học của sinh viên ở trường ĐHCN Quảng Ninh

 15:43 18/06/2014

Nghiên cứu khoa học là một hình thức tổ chức dạy học đặc thù ở đại học có tác dụng giúp sinh viên chủ động học tập, tìm tòi sáng tạo, vừa nắm vững tri thức mới, vừa luyện tập vận dụng các phương pháp nhận thức mới, đồng thời rèn luyện thói quen, ý chí và hình thành các kỹ năng nghiên cứu khoa học, nó có tác dụng rất lớn đến quá trình và kết quả học tập của sinh viên. Đây là những lợi ích thiết thực mà nghiên cứu khoa học mang lại cho sinh viên. Ở trường ĐHCN Quảng Ninh hiện nay có nhiều điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học như sinh viên có lòng đam mê, hứng thú với tri thức khoa học; mong muốn tìm tòi và lĩnh hội tri thức khoa học mới, sáng tạo những thành tựu khoa học mới; nhà trường có chính sách rộng mở và khuyến khích sinh viên khi tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học; đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn và nhiệt huyết có đủ khả năng hướng dẫn và định hướng cho sinh viên với các đề tài nghiên cứu, các công trình khoa học. Tuy nhiên, hiện nay việc tổ chức đưa sinh viên vào hoạt động Nghiên cứu khoa học ở trường ĐHCN Quảng Ninh còn nhiều khó khăn, vướng mắc. Đa phần sinh viên còn thiếu nhiều kiến thức, kỹ năng cơ bản để có thể tiến hành nghiên cứu khoa học, bản thân sinh viên còn lúng túng trong việc lựa chọn và thực hiện các hoạt động nghiên cứu cụ thể. Về phía nhà trường còn thiếu các văn bản quy định và các hoạt động hướng dẫn cho việc nghiên cứu của sinh viên thêm vào đó là hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị hỗ trợ cho sinh viên nghiên cứu khoa học còn thiếu thốn. Về phía giáo viên thì năng lực chuyên môn và kinh nghiệm hướng dẫn sinh viên nghiên cứu khoa học còn thiếu và còn yếu. Vì vậy về phía nhà trường cần nhanh chóng hoàn thiện hệ thông văn bản, quy định cũng như có các hoạt động cụ thể khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học đồng thời từng bước hỗ trợ về mặt cơ sở vật chất, trang thiết bị và kinh phí cho sinh viên trong quá trình nghiên cứu...

Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 09:53 07/11/2013

Từ năm học 2009 - 2010, môn học Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác- Lênin chính thức được giảng dạy cho sinh viên các trường Đại học nói chung và trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh nói riêng. Đồng thời, trong xu thế đổi mới đào tạo, trường Đại học Công nghiệp quảng Ninh đã và đang chuyển từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo học chế tín chỉ. Từ thực tế đó cho thấy, giảng dạy NNLCBCCNMLN trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh hiện nay đang đặt ra những vấn đề bức xúc đòi hỏi phải được nhận thực đúng đắn để từ đó tìm ra những giải pháp nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn học.

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây