THÔNG BÁO LỊCH TỔ CHỨC LỄ BẾ GIẢNG, CẤP PHÁT VĂN BẰNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC K7, LIÊN THÔNG K9 VÀ SINH VIÊN CAO ĐẲNG K25

THÔNG BÁO LỊCH TỔ CHỨC LỄ BẾ GIẢNG, CẤP PHÁT VĂN BẰNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC K7, LIÊN THÔNG K9 VÀ SINH VIÊN CAO ĐẲNG K25

 21:23 05/06/2018

Căn cứ kế hoạch số 124/KH-ĐHCNQN ngày 28 tháng 5 năm 2018 của Hiệu trưởng về việc tổ chức Lễ bế giảng,cấp phát Bằng và Bảng điểm cho các sinh viên, Nhà trường tổ chức bế giảng và trao bằng tốt nghiệp cho sinh viên K7, K25 vào 9h ngày 12 tháng 7 năm 2018:

250px Coord system CA 0 svg

Quá trình trực chuẩn hóa Gram - Smide

 20:28 01/02/2018

Không gian Euclid là một không gian vectơ n chiều được trang bị một tích vô hướng. Trong không gian Euclid, với mỗi định nghĩa tích vô hướng đưa ra thì bài toán xây dựng cơ sở trực chuẩn từ một họ véctơ cho trước là cần thiết vì các cơ sở trực chuẩn đối với không gian Euclid rất tiện lợi. Các tài liệu tham khảo thường đưa ra những công thức cồng kềnh vì phải đảm bảo về mặt kiến thức cũng như tính sư phạm. Song với sinh viên ngành kỹ thuật thì việc thực hành tính toán được quan trọng hơn việc chứng minh bản chất vấn đề .Bài viết này sẽ cụ thể hóa quá trình trực chuẩn hóa Gram - Smide.

Ứng dụng phần mềm EMTP/ATP nghiên cứu ảnh hưởng của hiện tượng sóng sét lan truyền trong lưới trung áp

Ứng dụng phần mềm EMTP/ATP nghiên cứu ảnh hưởng của hiện tượng sóng sét lan truyền trong lưới trung áp

 20:19 01/02/2018

Trong mạng điện trung áp 35 kV, khi sét đánh vào đường dây sẽ lan truyền theo đường dây vào trạm biến áp dẫn đến quá điện áp và có thể xảy ra hiện tượng phóng điện phá hủy cách điện chuỗi sứ, cách điện trong máy biến áp, gây nên hậu quả nghiêm trọng. Để khắc phục các sự cố do sét đánh, trong thiết kế vận hành người ta thường treo dây chống sét ở đoạn đường dây (1-2 km) gần trạm biến áp và lắp đặt chống sét van bảo vệ đường dây.
Việc ứng dụng phần mềm EMTP/ATP để mô phỏng các phần tử đường dây, máy biến áp, nguồn sét, đưa ra kết quả là các đồ thị quá điện áp chứng minh một cách trực quan tác hại của sét cũng như tác dụng của việc treo dây chống sét và sử dụng chống sét van.

Định lý điểm bất động của ánh xạ co trong không gian sb - Metric

Định lý điểm bất động của ánh xạ co trong không gian sb - Metric

 02:52 31/01/2018

Trong bài báo trước tôi đã giới thiệu một mở rộng của nguyên lý ánh xạ co Banach bằng cách mở rộng không gian metric thông thường sang không gian metric nón và đã chứng minh một số tính chất về hội tụ, tính liên tục, dãy Cauchy, không gian metric nón đầy đủ, đặc biệt là giới thiệu và chứng minh một số định lý điểm bất động trong không gian này. Bằng cách đó vẫn theo một trong hai hướng sau đây để xây dựng và mở rộng không gian metric và chứng minh các định lý điểm bất động trong không gian này:
(1) Thay thế điều kiện co bởi điều kiện co tổng quát hơn và xây dựng các định lý điểm bất động của ánh xạ.
(2) Thay thế không gian metric đầy đủ (X,d) bởi không gian metric tổng quát hơn.
Trong bài báo này tôi giới thiệu không gian metric, tính chất của sự hội tụ và chứng minh định lý điểm bất động trong không gian này.

Một số phương pháp phát triển bài toán bất đẳng thức

Một số phương pháp phát triển bài toán bất đẳng thức

 23:04 12/04/2017

Trong quá trình dạy và học toán, chúng ta đã giải nhiều bài tập trong đó có những bài liên quan đến chứng minh đẳng thức, bất đẳng thức … song thường thì ta chỉ dừng lại ở các bài tập đơn lẻ mà ít khi tìm tòi suy ngẫm về mối liên hệ giữa các bài toán đó. Sáng tạo toán học là việc làm cần thiết của người học toán. Bài viết này sẽ trao đổi vài hướng phát triển bài toán liên quan đến bất đẳng thức.

Một số vấn đề về xây dựng giá trị văn hóa học đường trong trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số vấn đề về xây dựng giá trị văn hóa học đường trong trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 22:14 15/03/2016

Văn hoá học đường - một thuật ngữ còn khá mới mẻ với chúng ta, là một phạm trù khoa học. Mỗi nhà trường cần có văn hóa học đường của mình. Thực tiễn đã chứng minh tác dụng tích cực của văn hoá học đường, đó là chống lại văn hoá độc hại, tiêu cực. Mục tiêu chung nhất của văn hoá học đường là xây dựng trường học lành mạnh - cơ sở quan trọng để đảm bảo chất lượng giáo dục và đào tạo. Văn hoá học đường vừa là nội dung và cũng là mục tiêu của giáo dục - đào tạo. Vấn đề đặt ra trong nhà trường là làm sao chuyển vốn học vấn thành vốn văn hoá; từ tri thức, kỹ năng sang thái độ, giá trị, nhân cách - điều thông thường này nói là dạy chữ, dạy nghề, dạy người. Tiến hành giáo dục trước hết và cuối cùng là nhằm phát triển con người, hình thành ở mỗi người nhân cách văn hoá, đòi hỏi một môi trường giáo dục tương ứng mà bây giờ gọi là “văn hoá học đường”.

Iđêan nguyên tố và iđêan cực đại trong vành chính

Iđêan nguyên tố và iđêan cực đại trong vành chính

 19:40 10/03/2016

Cấu tạo của iđêan là cấu tạo quan trọng nhất của một vành. Những khái niệm iđêan nguyên tố và iđêan cực đại là trung tâm ứng dụng của lí thuyết vành. Như chúng ta đã biết rất dễ dàng chứng minh là trường con của trường số thực . Nhưng chứng minh là trường con của trường số thực thì không phải là một bài toán đơn giản. Trong phạm vi của một bài báo, tôi xin giới thiệu một số tính chất của iđêan nguyên tố và iđêan cực đại trong vành chính, vận dụng nó để giải quyết bài toán trên

Cực trị tự do của hàm nhiều biến

Cực trị tự do của hàm nhiều biến

 21:43 23/06/2014

Khi giải bài toán tìm cực trị tự do của hàm nhiều biến, sinh viên thường sử dụng định lý điều kiện đủ để hàm số có cực trị. Tuy nhiên, trong trường hợp thì sinh viên thường lúng túng vì không biết áp dụng kết quả nào. Chính vì lý do đó, tác giả bài viết đã có hướng nghiên cứu và chứng minh một số kết quả để giúp sinh viên có thể kiểm tra hàm nhiều biến (cụ thể hàm hai hai biến), có đạt cực trị tai điểm a hay không trong trường hợp

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh

 04:28 18/06/2014

Người xưa có câu: “Hiền tài là nguyên khí Quốc gia”; Bác Hồ dạy chúng ta rằng: “Cán bộ là cái gốc của mọi việc”. Lịch sử dân tộc ta và nhiều dân tộc khác trên thế giới cho thấy triều đại nào, chính thể nào đánh giá đúng, sử dụng đúng người hiền tài thì triều đại đó, chính thể đó hưng thịnh. Triều đại nào, chính thể nào đánh giá sai, sử dụng sai người hiền tài thì triều đại đó, chính thể đó suy vong, mất nước, mất chế độ hoặc trì trệ không phát triển. Ở nước ta trải qua các triều Đinh, Lý, Trần, Lê,… đã chứng minh rất rõ điều đó. Trên thế giới, một minh chứng cụ thể và mới nhất là ở Liên Xô 1992, chỉ vì vi phạm nguyên tắc quản lý cán bộ, sử dụng sai người mà gây sụp đổ nhanh chóng cả một thành trì Xã hội chủ nghĩa hùng mạnh tồn tại gần một thế kỷ. Qua đó ta thấy công tác cán bộ có vai trò đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc, vì vậy để thực hiện tốt công tác cán bộ, từ tuyển chọn, bố trí, sử dụng, quy hoạch, bồi dưỡng, đánh giá, bổ nhiệm và miễn nhiễm, chúng ta khẳng định lại quan điểm chung rằng Công tác cán bộ là công tác của Đảng.

Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây